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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la resiliencia en alumnado de primaria y secundaria: evaluación de sistemas educativos
2022
esta tesis desarrollamos una parte de una investigación más extensa que tiene por objeto diseñar y validar cuestionarios de contexto para la evaluación de instituciones y sistemas educativos. Esta línea se comenzó a trabajar a partir del proyecto ‘Sistema Educativo y Cohesión Social: diseño de un modelo de evaluación de necesidades’ (Secs-Evalnec), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España, en el que se está estudiando un sistema de cuestionarios de contexto (alumnado, profesorado, familias…) para evaluaciones a gran escala. Nuestro estudio se centra en el diseño y validación de una escala dirigida para evaluar la Resiliencia en alumnado de educación Prim…
La autonomía de los centros escolares y su regulación
2004
This article presents an overall view and assessment of school autonomy. First it analyses the theoretical foundations of autonomy in economic and sociological theories and then it goes on to study the school autonomy policies and their regulatory mechanisms in the United Kingdom, the United States and France, particularly by means of inspections, self-evaluations, and the rendering of accounts. Next it weighs up the effects of autonomy according to regulatory models. It is concluded that autonomy on its own has no direct effect on the efficiency of schools.
Valencia 1936-1939. La infancia bajo las bombas. Los refugios antiaereos de los centros escolares
2018
El objetivo de este trabajo es intentar un acercamiento histórico a la Guerra Civil española, a las circunstancias que convirtieron a la ciudad de Valencia en la capital de la II República, y las consecuencias que ello supuso para la propia ciudad y sus habitantes. El empleo del bombardeo estratégico, con ataques a las ciudades, tanto desde el mar como desde el aire, diluyó la diferencia entre los combatientes y población civil, empezándose ya a experimentar lo que pocos años después se denominó «la guerra total», con procedimientos bélicos tendentes a la completa destrucción del enemigo. A consecuencia de estas tácticas de ataques indiscriminados a las ciudades de la retaguardia, el gobier…